労働政策研究報告書No.16 イギリスにおける職業教育訓練と指導者等の資格要件｜労働政策研究・研修機構（JILPT）

概要

イギリスでの継続教育訓練は全国職業資格（ＮＶＱ）の取得訓練、継続教育カレッジの教育訓練、ｅラーニングによって推進されています。この報告書は、ＮＶＱの取得訓練や評価システムを担う指導者、継続教育カレッジの講師スタッフ、ｅラーニングの現状とその指導者としての役割を果たす「オンライン・チューター」に焦点をあて、求められる資格要件と養成方法について明らかにしたものです。

ＮＶＱの資格制度が高い信頼性を得て広く普及している背景には、厳格な評価・監査システムが構築され、有資格の専門家がシステムを運営し、評価の妥当性、客観性、均一性、首尾一貫性が確保されていることがあります。職業教育訓練を担当する指導者に関連資格の取得を義務づけ、教育訓練の質を確保する取り組みは、日本で職業能力開発を担当する指導者やキャリア・コンサルタントの資格要件、養成システムのあり方を議論する上で多くの示唆を含んでいます。

本文

• 労働政策研究報告書No.16 サマリー（PDF：370KB）
• 労働政策研究報告書No.16 全文（PDF：3.8MB）

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  • 表紙・まえがき・執筆担当者・目次（PDF：201KB）
  • 序章　概要（PDF：314KB）
  • 第１章　職業訓練制度の改革と現状（PDF：522KB）
  • 第２章　NVQ取得訓練を担う指導者の養成と資格要件（PDF：903KB）
  • 第３章　継続教育カレッジの講師スタッフの養成と資格要件（PDF：813KB）
  • 第４章　イギリスにおけるe・ラーニング（PDF：381KB）
  • 第５章　まとめ（PDF：144KB）
  • 付属資料（PDF：652KB）

研究期間

平成 15 年 10 月 ～ 平成 16 年 9月

執筆担当者

稲川 文夫

（労働政策研究・研修機構　主任研究員）

瀬水 ゆきの

（Membership of Professional Institute of Linguists（イギリス在住））